如今，隨著社會的進步，對學生的素質要求越來越高，內容也越來越廣。而要學生達到一個高的素質，其自身的努力是必不可少的，但教師的作用也要占一席重要之地。不管是“嚴師出高徒”，抑或是“名師出高徒”，這二者都直接反映出對教師的高要求?，F今的教師培養基本上分為兩類：一類是為本科四年的大學教育；另一類則是國家或省的定向師范計劃的培養。無論是哪一種方式，進入學校任教的教師則必是具備了一定的能力，他們將會在自己的

2022-09-13

備課是指教師根據自己所要教授的學科課程標準和特點，并結合學生的實際學習狀況，準備相應的表達和講授方法。備課的目的是讓教師可以化繁為簡，舉一反三，通俗易懂地為學生答疑解惑，從而讓學生學習知識，掌握技能，領會思想。備課的智力成果能夠形成一定的課程教學方案或者課程實施方案，并能最終貫徹于課堂，落實到學生學習的實際效果上來。教師在備課這一環節是否有下真功夫，關系到教師教學質量的好壞。所以，教師備課是一件極

2022-09-05

有的人會說：備課？那不就是寫份教案嘛。其實呀，備課不完全等同于寫教案。寫教案只是備課的的一項內容。

2022-09-23

有的人會說：備課？那不就是寫份教案嘛。其實呀，備課不完全等同于寫教案。寫教案只是備課的的一項內容。備課的過程首先是一個將學生、教材和教師自己進行多維整合的過程，是一個教師知識準備、心理準備和情感準備的過程。備課變得越來越重要，也越來越需要老師的技巧和匠心，那么關于備課有哪些新的理念和技巧呢？三個新理念備課新理念之一：教師要成為學習設計師。教師兩大專業行為，即備課與上課，二者比較，備課更為專業和重要

2022-09-23

疫情帶來了教育方式的巨大改變。居家學習期間，網課成為了最主要的授課方式。但是，網課的效果一直被老師和家長擔心。除了認知層面的原因，還有學生自控和自律的問題。這些問題的出現很正常，也很普遍，所以更需要我們一起想辦法提升網課的效果。疫情之下如何提高網課效果？給“主播”老師們的六點建議1前置教學目標教學目標是落實課堂教學有效性的核心。日常授課中，教師會通過多個教學環節鎖定目標的達成。所以即使學生并不清晰

2022-09-19

雙減政策的提出，對于學生和老師來講都是一次新的挑戰，疫情下的我們面臨的也包含線上教學的雙減，因此，在減輕孩子作業負擔之余，如何提升教學質量是值得深思的。因此，有經驗的教師在堅持網上教學的同時，深思如何提高教學質量，作出如下總結:首先，教師要提高自身素質。教師的素質高低，直接影響學生的學習情緒。教師的素質高，專業知識面寬、信息量大，駕馭教材教法的能力就強，課堂授課就生動，學生就對學習感興趣，有了興趣

2022-09-21